“我在经济发展办公室顶过岗，对企业情况比较熟悉，我负责跟进项目落实和促产促建方面的内容”、“计生方面的工作我接触较多，这方面信息我来写”、“我是中文专业毕业的，编辑信息的任务就交给我吧”……第三批学习实践科学发展观活动启动以来，江南街道16位大学生“村官”根据自身特长，自告奋勇担任起信息报道员、宣教辅导员、民情分析员等工作。

    为深入开展第三批学习实践科学发展观活动，江南街道充分发挥大学生“村官”有激情、有知识、有才能的优势，成立大学生“村官”学习实践活动服务队，根据每个大学生“村官”的顶岗经历和个人优势，把16名大学生“村官”分成通讯报道、学习实践辅导、蹲点调研三个小组。

    该街道确定了以招商引资、扩大就业、康居建设、代表访谈等为主题的12个信息亮点，每个信息点配备1至2名大学生“村官”，深入挖掘学习实践活动中涌现出来的新点子、新典型、新鲜事，加以宣传推广，由4名党员大学生“村官”牵头的通讯报道组负责信息专题发布、进度跟踪、编辑修改、择优上报等。

    为帮助大学生“村官”更快地融入到学习实践活动中，街道还建立“一对一”结对机制，16位班子领导与16位大学生“村官”结对，大学生“村官”根据所联系班子领导的调研课题，深入村企，通过座谈、走访等形式开展调研活动。目前，街道已部署落实4名大学生“村官”跟进市级领导到塘渡村和浙江铁马零部件有限公司蹲点调研的工作，同时选取了“塘渡村如何实现村经济发展的再次飞跃”、“岭脚村如何做好开发发展”和“里洋村如何规范管理流动人口构建和谐社区”的三个典型，要求大学生“村官”做好相应的调研分析工作。