抓帮带，促角色转变。一是建立帮带机制。对每名大学生“村官”落实1名乡镇领导班子成员、1名乡镇驻村干部和 1名村干部共同联系帮带，及时了解大学生“村官”思想动态和工作情况，帮助解决他们在工作及生活中遇到的实际困难。二是强化能力帮带。重点在工作方法、政策指导、社情民意、与群众交流和解决矛盾纠纷等多方面进行帮带，使他们尽快进入角色。三是搭建交流平台。通过召开新老大学生“村官”座谈会，创建大学生 “村官”QQ群，积极为他们搭建相互交流、相互学习、共同进步的平台。

　　抓培训，促能力提升。一是开展岗前培训。举办大学生“村官”岗前培训班，邀请党校老师、乡镇及部门负责人、2008届大学生“村官”，就彭水县情、农村基层党建、农户万元增收、基层工作方法等开展专题培训，帮助他们了解县情、理清工作思路、找准自身定位。二是开展适应性培训。安排“村官”到乡镇机关进行为期1个月的适应性锻炼，让他们充分了解乡镇基本情况、熟悉乡镇政府的具体工作、掌握处理公务的基本程序，为进村顺利开展工作奠定基础。三是开展工作业务培训。整合各类培训资源，对大学生“村官”进行农村政策法规、经济管理知识、农业实用技术和农村工作方法等方面的培训，便于他们更好地开展日常工作。

　　抓关爱，促健康成长。一是建立保障机制。工资、津补贴比照机关新招录人员按月足额予以兑现，并为每名大学生统一购买了人身意外伤害、住院医疗等综合保障险。二是建立激励机制。对于思想素质高、工作能力强、群众反应好的大学生“村官”，在担任村“两委”负责人、评优评先、参加青年人才论坛等方面优先推荐。在2010年里，全县大学生“村官”中有1名获全市“十佳大学生村官”称号，6名受到县委表彰，5名进入第五届中国重庆?青年人才论坛彭水分论坛决赛。在第八届村“两委”换届选举中，有2名当选为村党支部书记，5名当选村民委主任。三是建立座谈机制。连续三年来，我县每年都召开了大学生“村官”代表座谈会，及时了解大学生“村官”的所思、所想、所获。

　　抓考核，促规范管理。一是合理制定考核办法。经过深入调研、反复讨论，县上制定了大学生“村官”工作年度考核办法，明确了各乡镇党委和村党组织、村委会以及大学生“村官”的工作职责，并要求乡镇党委、行政村与大学生“村官”签订目标管理责任书。二是考核形式科学全面。采取定期与不定期相结合，平时考核与年终考核相结合，个人汇报与集体评议相结合，对每个“村官”的为德、能、勤、绩、廉进行全面考核。三是严格运用考核结果。把大学生“村官”年度考核结果作为考核录用公务员的重要依据，对于年度考核不称职的一律暂缓公务员录用考察，对于年度考核称职的严格按照程序进行公务员录用考察。(钟其东)