1、姓名：张水兵 2、性别：男 3、工作单位：江西省新余市水西镇政府组织部 4、毕业学校：中国劳动关系学院 5、主修专业：法学

　　二、调查采访工作总结

　　通过对张水兵村官的采访，让我从以下几个方面更加深入了解了大学生"村官"的工作，学习及经验思想。

　　1、关于报考大学生"村官"的理想

　　从张村官的思考与回答中，我了解了大部分大学生"村官"都有着一些相同或相似的理解与回答，有着近乎的思想与目标，从他的回答中我总结了以下几点，关于报考大学生"村官"的理想或者是原因和初衷：

　　首先：作为一个从小生长在农村的孩子，经过自己的不断努力考取了大学，自己认为很高兴，很有成就感，但同时回头看看自己的家乡，却一直都还在原地徘徊，没有很大的发展，或许是因为自己有一个想把家乡发展壮大变富裕的梦想，也或许是那颗爱故土之心，让这个大学生毅然地报考了自己认为值得做的梦想--那就是服务农村，发展农村！

　　其次：锻炼自我，积累基层经验，增长一些实践经验。对于当代的大学生而言，我们在大学里学到的都只是一些理论上的，实质性的知识，而并没有或几乎没有在实践上的和现实中的学习和经验。我们仍是一只初涉社会而什么都不是很懂的青虫，而要想让自己在实践与现实中有所了解和经验就必须进行锻炼，而村委等基层组织正是磨炼和锻炼人才的好地方，它虽较繁琐与普通，但却是集合了人与人、人与社会多种关系的大家庭，只要是在基层中厉练的人，他的工作、学习与生活都会显得更加的成熟与老练。

　　再次，就是为自身的未来贡献自己的努力和汗水，因为国家规定：凡是报考大学生"村官"的大学生，选拔上了在工作两年之后参加公务员考试可以优先录用。因为大学生"村官"有在基层工作的经验，可以更好更快的融入行政工作中去，而且他们也为新农村建设作出了贡献，所以可以优先录用。

　　2、以上就是关于报考大学生"村官"的理想和目标，接下来的就是有关于大学生"村官"的学习与生活。

　　在我所了解的大学生"村官"中，他们的学习活动是多种多样、丰富多彩的，这也就让大学生"村官"们和整个基层组织生机勃勃有活力。例如：他们的学习活力有：（1）周一自学：将这一天的时间用来学习各种门类和各方面的知识，开阔眼界，增长见识；（2）读或看报纸：关心国家大事，了解国家相关政策和做法，从中设取知识和经验；（3）同时还要进行自己本专业的学习：所谓说：自身的老本是不能丢弃的，要不断增长和加强自己本专业的学习，而不能荒废了；（4）网络学习：通过上网进入各种网站，了解和学习各种报道及评论，增长自己的知识，拓展自己的视野；（5）写文章及报导：通过实践之后，进行自己的总结，写感想和总结经验，以便指导下一次活动和工作，从而提高工作效率和质量。

　　其实，从这些角度上来看，对于大学生"村官"的学习与生活，相关基层组织可以想想再提出或制定出一些更加有意义的活动，如：（1）在大学生"村官"中进行一些知识竞赛的活动，内容可以涉及广泛，如此则为以考查大学生"村官"的知识面，又可以提高他们的竞争和上进意识，从而提高大学生"村官"的全面素质。（2）还可以让大学生"村官"多与普通农众多接触，与群众进行互动，让村官们多了解群众，同时也让群众，同时也让群众进一步了解认识大学生"村官"，从而可以让群众与村官们血肉相连，相互合作，相互配合，也有利于建立官群和谐关系，有利和谐社会的构建。

　　3、每一位大学生"村官"通过在农村和村委的学习与生活，都多多少少积累和总结了一些工作经验，同时他们在思想上也发生了一些很大的变化：

　　首先，在积累工作经验上，主要有以下几种方式来进行：

　　（1）走访交流。在周围的市县之间（如分宜县）进行走访交流，对于新农村建设、党建和村建等一系列的话题进行交流，各自发表自己的观点和看法，把一些好的意见和建议重点提出来，然后互相学习交流。

　　（2）县区村官交流会。在渝水区、分宜县两地之间，组织大学生"村官"们定期开展村官交流会，这个交流会是更加全面和透彻的会议；村官们就自己所有职和工作提出自己的想法，发表自己的意见和看法，通过这一程序，从而提炼出一个方案解决当前的问题。

　　（3）大学生"村官"们之间自行组织聚会，这是通过一个较为轻松的方式和场合来进行交流的，大家可以各自谈谈所见所闻，对此发表自己的一些观点和看法。如此，可以增长在家的见识，拓展视野。

　　其次。在思想上的变化是很明显的，作为当代的大学生，大家难免会有一些自负，认为自己考上了大学就已经很了不起了，所以在思想上难免会有些堕落，奋进、进取心不够，组织能力较差，而且最关键的是积极性不够，没有以前高考时的压力，也就没有很强的动力和兴趣，除此之外，生活也是比较闲散，也没有吃苦精神………，但是，当准备了报考大学生"村官"并且接触了这份工作的时候，思想上可谓说是来了个180度大转弯，有了吃苦的打算和精神，积极性与热情也有了，工作也精益求精，而且面对现实与工作能觉得下心，除此之外，也了解了只有有耐性、耐心、细心和认真，对工作的认识才更深刻，有益于工作，从而更加了解并体恤群众。

　　但是有的村官因为一些苦难而没有机会再为农村服务，他们因为某些原因而做了傻事。例如：近日，在北京通州区宋庄镇小堡村村委会三楼，大学生"村官"杨涛（化名）被发现在宿舍内上吊身亡，其电脑中存有一封遗书。一名村委会干部称，杨涛此前曾两次割腕自杀未遂，怀疑其有抑郁症倾向。目前，警方初步判断为自杀。（2009年1月4日 新京报）理想与现实之间总会有差距,这几年，全国许多地方开展了选派优秀大学毕业生到农村去担任村官，组织部门这样做的初衷是好的，让一批年轻有为的大学生进入农村广阔的天地施展才华,给农村基层输送一批新鲜血液,目的是推动农村的现代化和新农村建设。问题是我们不能只是简单地把大学生"村官"派下去拉到,从杨涛自杀事件的发生,提醒我们要及时关注和解决大学生村干现状问题。

　　在农村，对"大学生"村官""难免有这样那样的情绪。有人轻视，这些毛孩子怎能适应农村复杂的工作环境，干成事很难。有人期望过高，认为"大学生"村官""有知识、有能力，希望他们给村里带来立竿见影的变化。事实上，部分适应能力强的"大学生"村官""，他们文化高、脑子活、接受信息快，确实使农村基层组织焕发出了生机和活力，而专业不对口的"书生型村官"，不能主动融入基层党组织中去，无所事事，更谈不上完成新农村建设相关的任务，面对一些人的讥讽或不理解，如果再加之家境贫困、自卑等因素，像杨涛这样的悲剧难免会发生。

　　其实，村干部并不好当，它是一个综合性的管理岗位，除了要求具备一定的文化知识外，还要有一定的综合素质。大学里积累的专业知识不一定能符合农村的实际需要，他们有一个在实践中磨练成长的过程，也有一个适应培养的过程。而且仅有理想信念是不行的，他们要学会迅速适应社会，懂得农村的工作环境。这就要求我们的教育不断强化大学生的实践活动和心理素质的培养，从而提高他们对社会的认知适应能力，培养他们健康的心理。

　　在就业形势日趋严峻的今天，有的大学生"村官"还是从城市来的，他们从大学校门出来就直接下农村，人生地不熟,甚至对农村和农业生产就是一窍不通,大多表现"水土不服"。村民们对大学生也往往缺乏信任感，有的人甚至认为大学生下农村是没

　　出息的表现。所以，大学生"村官"在农村工作很被动，缺少成就感，其生存压力可想而知。此时,他们需要更多的是鼓励而不是冷落，需要的是理解而不是苛求。

　　当前，首先，是大学生"村官"要自我正确定位、主动融入适应农村这个广阔的天地，善于在逆境中前行。其次,村党支部一班人也要对他们做好引导、培养和管理工作，让他们与群众打成一片，传授农村工作好的经验，有意识地促进其进步成熟，严格监督管理，建立目标责任制，营造他们干事创业的浓厚氛围。还有,我们的组织部门要切实重视和充分发挥他们的作用，不能仅仅把他们招进来、稳住了就算完事，如何让他们生活好，打消他们生活上的后顾之忧，真正投身到工作中去，在工作中有所创新、有所突破是一个值得研究的问题。总之，要真正发挥"大学生"村官""的作用，别让"大学生"村官""成为一种形式，冷落和耽误了他们的前程。

　　同样的种子在不同土壤中生长情况肯定不一样。不是土壤适应种子，而是种子适应不适应土壤，好种子撒在不适应生长的土壤中结果可想而知。如果种子适应了土壤之后的成果肯定是变了味的产物。没有好的土壤再好的种子也是枉然，治理土壤是当务之急

　　4、关于新时期新农村建设

　　众所周知，中央已经连续几年出台了关于"三农"及新农村建设的"一号文件"，当前，"三农"问题及新农村建设的任务十分艰巨，因为农村基础设施较差，农民稳定增收困难，农村社会事业发展滞后，农村面貌依然落后，城乡差距大。……所以，建设社会主义新农村有其紧迫性也有很大的必要性，因此，势必要采取一系列的措施，从各个方面着手解决问题：（1）从理论上来说，建设新农村，必须树立和贯彻落实科学发展观。各项工作都应该遵循科学发展观，按规律办事。（2）从国家财政和政策上讲，应积极推进城乡统筹发展，实行工业反哺农业，城市支持农村和"多市少取、放活"的方针，巩固、完善，加强支农惠农政策，切实加大农业投入。（3）从经济方面讲：新农村建设要因地制宜，一切从当地当村实际出发，利用当地优势，发展特色产业，打造"一村一品"的特色。（4）从文化教育方面讲，要切实落实各项教育制度，让每个适龄人接受教育，开展文化活动，丰富农民文化生活，提高全村村民的文化素质。如"三下乡"文艺演出，以及中国红歌会走进新余的活动。（5）从环境方面讲，对村容村貌进行整治，进行商改四普及的绿化工程，力劝村民配合工作，从而将农村环境质量稳步提高。（6）从大学生"村官"们的信心方面讲，作为大学生"村官"，要有信心和决心，要切实高度重视"三农"问题和新农村建设，让农村真正富起来。

　　这就是关于大学生"村官"的全部调查与感想。