（作者系中共山东省枣庄市山亭区委常委、组织部长  李 勇）

  选拔优秀高校毕业生到村任职，是改善农村干部队伍结构、促进社会主义新农村建设的重要措施。2007年，我们山东省枣庄市山亭区以村“两委”换届为契机，首批选聘了70名大学本科毕业生到村任职。一年来，大学生村干部顺利完成了角色转换，其工作得到了各级领导和基层党员群众的一致好评。通过一年的工作实践，我们认识到大学生到村任职，受主客观因素的影响，比较容易产生六个方面的心理问题，需要引起各级党组织的高度重视。

　　一是容易产生“失落感”。农村目前工作和生活条件相对较差，尽管绝大多数大学生在报考村干部时都有一定的思想准备，但真正接触到农村的现实，特别是个人美好期望与现实环境之间的较大落差，仍然会使一些大学生村干部产生“失落感”。 二是容易产生“自卑感”。主要是指在农村工作的环境、条件、社会交往，有时甚至是谈对象都远远不如在城市工作，造成一些大学生村干部感觉“低人一等”。三是容易产生“孤独感”。大学生到村工作，往往远离家乡和同学，同时目前绝大多数村还不能象机关单位那样按时上下班，多数时间只有大学生村干部一个人在村办公室，容易使大学生村干部产生无依无靠的“孤独感”。四是容易产生“无助感”。有些大学生村干部虽然有解决问题的满腔热忱，但由于对农村情况不熟悉，开展农村工作的经验不足，在这种情况下，如果没有党组织和党员干部的积极帮助，往往事倍功半，有时甚至是好心办了坏事，使大学生村干部自觉不自觉地产生茫然无助的感觉。五是容易产生“挫折感”。主要是指有些大学生村干部自认为文化水平高、工作能力强，但在化解复杂矛盾和问题时，往往达不到预期效果，心理上对工作成绩的期望与客观现实的反差较大，很容易让他们产生挫折感。六是容易产生“迷茫感”。大学生到村任职条件比较艰苦，待遇比较低，再加上村级发展的空间又比较小，很容易让一些大学生村干部产生浮躁心理，感觉到没奔头，没盼头，既影响了工作，又影响了大学生村干部的形象。

　　切实解决好大学生村干部容易产生的六种心理问题，对于确保大学生村干部安心村级工作，实现促进社会主义新农村建设、促进大学生村干部健康成长“双赢”目标，有着重要的意义和作用。根据我们一年来的工作实践，我认为要破解大学生村干部的心理困惑，必须切实强化三个方面的教育培训。

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