开辟“快乐田地”浓感情
 

　　牙克石市注重大学生村官成长的氛围和环境，为其打造浓厚的感情基础，实行双负责任制度即村官对群众负责，群众对村官负责双向学习交流机制，让知识和经验进行有效的融合与发展，倡议村官要以谦虚谨慎的姿态向群众学习和沟通，把当地群众当朋友、当老师，取长补短，让自己在基层更好很快的成长成熟起来；同时当地的领导和群众要把村官当“孩子”，在各乡镇中形成关心、关注、关爱大学生“村官”的良好氛围，同时对村官所掌握的科学知识和书本经验进行沟通和共享，增强村官和基层之间的感情，让学习的氛围充满浓浓的快乐和感情。

　　开辟“知识田地”增经验
 

　　牙克石市针对大学生村官这只有潜力的年轻队伍，有针对性的制定了四项学习“套餐”：一是开展岗位培训。将大学生村官纳入基层干部培训计划，采取集中培训、村干部带学等多种培训形式，加强对大学生村官的教育培养。二是建立传帮带机制。乡镇领导结对、村级干部帮带的教育培养模式，就农村工作、政策法规、方式方法等对大学生村官进行多层次指导培训。三是摸清村情。要求大学生村官积极深入各村寨开展工作，对所在村委会的经济状况、产业结构、教育发展、人口分布、计划生育和综合治安等基本情况进行了解，对村委会情况做到心中有数。四是做好村务管理。认真履行村委会书记（主任）助理的职责，认真参与村委会产业发展规划、新型农村合作医疗、矛盾纠纷调解等工作。协助村委会干部整理村委会会议记录，修改、完善村委会规章制度。

　　开辟“网络田地”强联系
 

　　为了加强大学生村官的管理与培养，2010年牙克石市成立了“大学生村官”党支部和班委会，总计7人的班子成员以饱满的热情和姿态带着团体队伍投入到农村发展和创先争优的工作中。由于10个村官分别在10个行政村担当党支部助理或村主任助理，为加强村官之间的沟通，于是建立了牙克石市大学生村官QQ群和信箱，大家就通过网络这个平台和桥梁进行沟通和交流，把大学生村官的队伍建设和职业规划在网络上进行讨论和学习，通过这个方式加强了大学生之间的联系同时也使领导通过这个方式进一步了解村官的成长和思想，为大学生村官的成长制定出更细致全面的培养计划做参考。

　　开辟“奋斗田地”提能力

　　牙克石市多途径把大学生村官培养成为带动农村发展的知识型人才，先后组织村官来到东兴街道办事处“马铃薯种薯示范基地”暖泉村进行参观学习，为大学生创业提供有利条件和经验。同时，牙克石市也在探索和学习大学生村干部领办、合办、参与农民专业合作社，学习山西省大学生村干部队伍管理，激励大学生村干部创先争优、创业富民的重要举措，其目的是通过大学生村干部的参与，使农民专业合作社制度建设更加健全、内部管理更加规范、市场竞争能力明显提高、带动农户能力明显增强，同时也为大学生村官以后更好的发展提供有利的条件和措施。