“小陈真是村上的好帮手，理论知识丰富，电脑操作熟练，人又随和，这次省上派下来的大学生真是好样的！”陕西省城固县二里镇二里村党支部书记郑雪富说起该村新来的大学生“村官”小陈，高兴的心情难以掩饰。今年共有16名大学生分赴该县13个乡镇16个村担任大学生“村官”。经过近两个月的学习锻炼，这些大学生“村官”迅速适应农村生活，在基层工作中勇当农民群众信任的“六大员”。

　　勇当党的政策宣传员。大学生“村官”到村任职后，利用自己接触信息广、学习速度快的优势，认真学习党的“三农”政策，向群众传播党的理论方针政策，特别是党的十七届三中全会召开以后，在深化农村改革方面出台了很多新的规定，大学生“村官”在工作中充分发挥自身优势，把十七届三中全会精神用通俗易懂的语言传播给基层干部群众，力争将宣传党的各项惠民政策做为一种长期坚持的工作机制。

　　勇当村情民意的调查员。许多大学生“村官”虽然大部分生活在农村，但不一定了解农村；参加过农业劳动，不一定懂得农业技术；是农民子女，不一定理解农民。要当好“村官”，首先要当好村情民意的调查员，要调查农村的经济、政治、文化、社会发展的情况，要搞清楚农民所思、所盼、所忧、所惧、所恨、所怨、所喜，一方面要以发挥自己文化水平的长处，撰写关于所在村经济社会发展调查报告，提高自己分析、思考和写作能力，为上级决策提供参考，另一方面可以通过接近群众、了解群众来指导自己的工作。

　　勇当农产品销售的市场信息员。在当前网络技术被广泛应用的时代，产品供求信息和交易在网上十分活跃，有一些文化水平高的农民也开始在网上进行产品销售，但受文化水平限制，这样的农民只是极少数。这就要求大学生“村官”们要利用掌握的计算机技术，借助网络传媒等信息平台，帮助村民及时了解市场供求信息，帮助畅通农产品销售渠道。引导农村发展适销对路和新型绿色农业，增加农业的产出效益。掌握农业科技的大学生“村官”还可用自己所学的专业特长，通过办农技培训班、开办科普知识专栏、搞科技示范等方式，实行传帮带，手把手教农民科技致富，把一些先进、实用的农业技术传授给农民，让农民实实在在地尝到学科技、用科技带来的甜头。

　　勇当农村民事纠纷的调解员。民事纠纷调解能力是“村官”应具备的基本能力之一，在村民眼里，“村官”就是他们的主心骨、当家人，只有那些有能为村民调解纠纷、化解矛盾的“村官”才能在村民心中形成威望和地位。大学生“村官”要勤学国家政策和相关法律知识，学习调解纠纷的技巧。同时，由于大学生“村官”在当地没有亲戚，可以在调解纠纷时做到公平公正。把矛盾纠纷处理好，就能理顺村民关系，同时在群众心目中树立良好的“村官”形象。

　　勇当群众事务的代办员。农民群众有很多事情要做，但因到县上、到镇上比较远，或比较忙等原因，深感办事不易。结合当前推行的为民服务代理制度的开展，就是让镇、村干部帮群众“跑腿”，为群众服务。大学生“村官”到村上工作后，要主动提供服务，特别是农合、低保、五保户救济的领取等工作，大学生“村官”要尽力帮群众去办理。只有真心的帮助当地群众处理好力所能及的事情，才会给群众心目中留下好的印象，以后在村上开展工作也就容易的多。

　　勇当远程教育的操作员。当前，为了拓宽乡村党员干部受教育的途径，中、省、市投资大量资金开展村级农村党员干部现代远程教育播放点建设。但在农村，掌握使用远程教育播放设备的人为数不多，大学生“村官”到村后，要多钻研电教设备的使用和维护，当好远程教育的操作员，不但要自己熟练掌握操作方法，还要立足本乡镇培训好邻村的设备操作员如何使用与维护。