为切实加强大学生村官日常管理，水富县提出实施一项制度、强化两项工作，开展三项活动，培养三型村干部即“1233”措施管好用好大学生村官。

　　实施一项制度。实施结对帮带制度，安排1名乡镇领导和1名村“两委”班子领导与大学生村官结成2+1”帮带对子，负责了解掌握大学生村官的思想和工作状态，做好心理疏导，帮助解决实际问题。在帮带工作中落实“三个一”，即：每月开展一次大学生村官谈心谈话活动，进行心理疏导；每季度对大学生村官履职情况作一次评价，指出不足，提出努力方向；每年帮助大学生村官拟定一份发展计划，进行创业指导。

　　强化两项工作。强化组织领导。县、乡、村三级分别成立大学生村官日常管理工作领导组，每季度听取一次大学生村官管理情况汇报，研究解决管理工作中存在的困难和问题。强化检查考核。既开展集中检查，又进行日常抽查；既注重年终考核，也加强平时考核。通过考核，督促大学生村官认真履行岗位职责，自觉服从管理，完成目标任务。

　　开展三项活动。定期开展调查研究活动。围绕全县的总体发展思路和工作目标，组织大学生村官参与专题调研活动，为全县经济、政治、文化、社会发展建言献策，培养大学生村官的组织协调、综合分析、文字表达能力。适时组织开展参观考察活动。组织大学生村官到先进地区学习考察，开拓视野，启迪思维，解放思想，活动结束后，要求每名大学生村官撰写一篇质量较高的考察报告，总结考察的收获和体会。精心组织开展学习交流活动。大学生村官参加乡镇党委理论学习中心组集中学习，参与有关发展与稳定重大问题讨论，提高政治理论素质；每半年组织大学生村官开展一次学理论、强素质、谋发展交流讨论活动，为大学生村官提供相互学习、取长补短、增强本领的平台。  

　　培养学习型村干部。要求大学生村官用心学习钻研党在农村的方针政策，特别是要熟练掌握惠农政策，把所学理论知识用于指导工作实践，并在实践中不断积累工作经验，创新工作思路。培养技能型村干部。帮助大学生村官掌握一门以上现代种养技术。培养综合型村干部。注重锻炼提高大学生村官的语言表达能力、社会交往能力、综合归纳能力、临场应变能力、驾驭复杂局面能力；注重引导和帮助大学生村官做到“五心”，待人接物要热心、干事创业有恒心、应对挫折有信心、克服困难有决心、廉洁自律不贪心。