进入暑期以来，江苏省宿迁市宿豫区按照“拓展服务功能、增强远教成效”这一要求，充分挖掘远程教育功能，发挥远程教育优势，以大学生村官结对帮扶为契机，加强对农村留守儿童的教育和管理，把每个村（居）站点打造成暑期留守儿童快乐之家，为他们健康成长搭建服务平台。

　　建立留守儿童交流平台，让在留守儿童暑期生活暖心。农村留守儿童长期缺乏父母直接关爱，在情感上和心理上的需求无法得到满足，极易养成不善交流、孤僻任性等不良性格。该区充分发挥远程教育站点场所优势，组织留守儿童和在外务工父母通过远程QQ视频聊天窗口交流，缓解孩子们对父母的思念。以大学生村官管理员为发起人，在周末和假期组织留守儿童集中学习交流，开展小比赛、小游戏等活动。提高孩子们的沟通能力，增进孩子们的感情，激发孩子们的活力。目前全区189个村级站点全部配备远程聊天视频设备，全天候为留守儿童提供视频服务。

　　建立心理健康疏导机制，让留守儿童暑期生活舒心。由于农村留守儿童缺乏父母对其学习的辅导和帮助，遇到困难时往往无处求助，学习兴趣慢慢减退，甚至产生厌学情绪。该区以远教站点为依托，形成大学生村官管理员与心理教师相结合的教学队伍，组织留守儿童在站点集中学习。远教课堂上，通过观看节目，结合大学生村官和老师的讲解，增强留守儿童对心理健康、积极上进心态等知识内容的感性认识，促进他们理解的更深入、更透彻。在愉快宽松环境下的课堂里，孩子们的学习兴趣得到极大提高。目前，全区共有183名村官和乡村教师与留守儿童结成助学对子，已专门开展心理辅导、音乐、美术、英语等助学课程30余课。

　　建立红色电影放映月制度，让留守儿童暑期生活开心。农村留守儿童家庭教育的缺失，导致他们在思想和行为上没有得到正确的引导，对孩子们的成长极为不利。针对这种现状，该区以远程教育中心在区远程在线开辟红色影院专栏，通过播放《闪闪红星》、《英雄儿女》、《地道战》等红色经典电影，引导留守儿童树立远大理想，培养他们健康心理和品格，促使他们行为规范，教育他们积极快乐地生活与学习。目前，全区各远教站点共播放红色电影30余部，上载德育教育课件25个。