自全市开展现代远程教育“四好”学用示范站点创建活动以来，宿豫区着力抓好学用示范，扩大网络覆盖，规范运行机制，切实增强远程教育学用效果。

　　抓好学用工作，培育示范点。大力开展“基础设施好、教学管理好、学习培训好、学用成效好”的“四好”站点创建活动，年内培育高标准示范站点10个，依托设施农业、畜禽养殖、水产养殖等优势主导产业，建立“站点+基地+农户”、“站点+基地+项目”、“站点+基地+协会”等模式的教学实践示范基地10个，培养学用典型、学用标兵50名以上，充分发挥示范引领作用。结合抓好党员“三会一课”，认真落实集中收看制度，每月集中组织开展远程教育，做好信息反馈工作和“两簿一册一表”登记记录工作，确保集中学习落到实处。

　　扩大远教覆盖面，加强课件制作。参照已建成的远程教育终端站点的标准和模式，依托3个大学生村官示范园建立新的“站点+基地+项目”模式，在全区10家规模以上非公企业启动远程教育终端站点建设工作，扩大远程教育网络覆盖。在网上开设远程教育版块和电教课堂、红色影院、教学课件、便民服务等栏目，丰富教学形式和内容，搭建网上教育的有效平台。切实抓好远程教育课件制作，分层分类明确制片重点，落实制片计划。紧紧围绕当前开展的“创先争优”活动就先进基层党组织、优秀党员典型、领导班子和干部队伍建设、基层民主管理等方面选题制作专题片，各乡镇围绕推进基层党组织建设创新发展选题制作课件，区直各单位党组织立足抓好机关党建工作、服务“两年再造新宿豫”选题制作课件，提高制片工作的针对性和实效性。目前已经制作《新农村里的当家人》、《东风劲吹满园春》、《青春放歌新农村》等四部专题片，制作各类课件40余部。

　　规范运行机制，提高使用率。结合工作实际，及时设立党员电化教育中心，明确职能职责，配备2名专职工作人员专门从事党员电化教育和远程教育工作，配备摄录机、数码相机等设备，确保电教工作正常开展。抓好站点管理员队伍建设，全区各终端站点共配备专（兼）职管理员230名，并将大学生村官、选派到村（社区）任职干部纳入站点管理员队伍，建立AB岗制度、定期培训制度，认真组织开展学用活动，提高管理水平。建立健全站点管理制度、设备使用制度和定期督查通报制度，采取每月抽查、季度检查、半年考评、年终考核的措施，全程跟踪，动态管理，严格兑现奖惩，确保终端站点管得好、用的活，充分发挥作用。