山东省泰安市岱岳区建立“双学双带、双争双创、双述双评”长效机制，帮助大学生“村官”转变角色，强化对大学生“村官”的管理使用。

　　“双学双带”制度。“双学”，即认真学习农村工作方法，出满勤、干满点，爱岗敬业，履行职责；认真学习乡镇（街道）工作业务知识，全面了解基层工作情况，熟练掌握基层工作特点和方式方法，积极配合乡镇（街道）开展好各项工作。“双带”，即乡镇（街道）、村明确政治素质高、事业心强、工作经验丰富的同志跟踪帮带，乡镇（街道）帮带责任人负责帮助大学生“村官”掌握党在农村的路线方针政策，提高实际工作能力；村帮带责任人负责在矛盾纠纷调解、农村经济发展、群众思想工作等方面，帮助大学生“村官”尽快熟悉村情、民情，掌握农村工作方法。

　　“双争双创”制度。出台《大学生“村官”管理使用和考核奖励办法》，鼓励大学生“村官”带头“争当先进个人、争创先进村集体”，“创新工作思路、创造一流业绩”。要求大学生“村官”记录民情日记，撰写农村工作信息，搞好调查研究，对农村工作进行总结归纳，做到学有所获；注重加强配合协作，树立“一盘棋”思想，讲大局、识大体，维护村“两委”班子团结；注重做好本职工作，坚持理论与实践相结合，创新思路，大胆实践；注重发挥自身知识、技术、信息等优势，引导群众创业致富，创造一流业绩。

　　“双述双评”制度。实行“目标考核”，年初，与乡镇（街道）、村分别签订“目标责任书”。年终，组织大学生“村官”向村“两委”成员、村民小组长、群众代表、党员代表述职，接受民主测评；向乡镇（街道）干部职工述职，接受民主测评，并征求全体与会人员意见建议。同时，将述职内容张贴到村务公开栏，接受干部群众监督。