青田县在学习实践科学发展观活动中，采取种种激励措施和保障机制为大学生服务基层提供坚实的平台，积极引导大学生村官扎根农村，为推动新农村建设做贡献。

　　第一招： 师徒帮带传真经

　　青田县建立“4+1”师徒帮带制度，即乡镇领导干部、村党组织书记、住村干部、村致富能手四者同时联系帮带1名大学生村干部，使他们尽快适应农村工作，提高农村工作实际水平。乡镇领导干部为“思想导师”，每月定期约谈，及时了解大学生村干部的心理、思想动态等，促其健康成长；村党组织书记为“生活导师”，帮助解决工作、生活中遇到的困难；住村干部为“理论导师”，通过政策指导、信息引导，传授农村工作方法，提高他们的理论水平和实际工作能力；村致富能手为“工作导师”，传授创业方法，开拓创业思路，帮助掌握1-2门涉农实用技术。

　　第二招：业务培训提水平

　　青田县实施岗前培训，由县委组织部和人事局牵头组织对招聘到农村和社区的高校毕业生进行为期一周的岗前集中培训、更新知识等培训，重点学习党在农村的方针政策及与农村工作有关的基本知识和工作方法。并邀请农村工作经验丰富的乡镇长讲解当前农村形势等。开展业务培训。由各乡镇组织，乡镇班子、住村干部、村两委现身说法，主要传授农村工作的经验，着力提高他们的农村工作水平，促其尽快进入角色。进行交流培训。由大学生村官所在地的指导片组织召开大学生村官工作例会，内容包括领导部署近期工作任务、农村政策理论学习、交流工作经验和探讨、研究工作中出现的新情况、新问题。

　　第三招：实践锻炼出真知

　　青田县建立“四员”制度，让大学生村干部在农村实际工作中担任宣传员、信息员、调解员、管理员，提高大学生村干部解决农村复杂问题的能力。鼓励大学生与农户、企业结对联系，发挥自身智力优势，举办科普知识、技术辅导等讲座，帮助解决技术难题。如该县选择二三产业发展较快、党支部领导核心作用发挥较好、民主政治建设好、农村党员能力建设较好等10个具有代表性田鱼养殖基地、杨梅基地作为实践培训基地，通过专业技术员传授实用技术、基地现场观摩、产业能手现身说法等形式，让大学生村官掌握1-2门实用技术，成为兼职技术员，提高“双带”能力。

　　第四招：督查指导把方向

　　通过不定期的走访，听取基层干部群众的意见，跟踪了解大学生“村官”的思想、工作等情况，及时发现和解决问题，有针对性的开展督促指导工作。县主管部门重点对大学生村干部的工作开展情况、目标完成等情况进行督查；乡镇班子成员主要对大学生村干部的到岗到位情况、工作日志记录等情况进行督查；村支部书记主要对大学生村干部的思想、工作作风等情况进行督查，对大学生村干部每天的出勤情况、工作表现、服务态度进行记录。

　　第五招：考核激励添动力

　　对大学生村干部采取平时和定期考核，由乡镇组织对招聘的高校毕业生进行德、能、勤、绩、廉、学等方面的考核，平时督查考核与年度考核相结合、岗位目标考核与民主评议相结合。平时考核由村委负责，对平时表现进行记录考核，并不定期开展述职、评议，其考核结果作为年终考核的重要依据之一。按照其表现，在年度考核中分别给予优秀、称职、基本称职和不称职等次。表现优秀的大学生村官可享受当地村（社区）干部年终奖金或一定的物质奖励，并从第4年起由乡镇统一为其办理住房公积金。如县事业单位对外公开招聘工作人员时，对符合报考条件的招聘到村和社区工作3周年以上的高校毕业生笔试成绩加10分，工作2周年以上的笔试成绩加5分。（朱烨烨）