近日，磁县县委组织部在深入贯彻中央、省、市有关文件精神的同时，结合本县实际，四措并举，创新了大学生“村官”管理机制，确保大学生“村官”下得去、待得住、干得好，使他们能够真正地扎根基层、服务基层、奉献基层、受益基层。

一、实行“工作观摩交流会”制度，积极培树大学生“村官”典型。为了更好地促进大学生“村官”的工作，县委组织部建立了工作交流观摩会的制度，每月举办两次,每次分别到一名优秀大学生“村官”所在村召开。通过现场观摩和工作交流，了解其在村里工作开展的情况，同时让其他大学生“村官”进行简要工作汇报与体会，通过对比树立典型，激励后进。5月12日在生态文明村前港村召开我县第一届大学生“村官”观摩交流会。会后大学生“村官”对观摩交流会这一创新工作模式反响积极，认为通过横向和纵向比较，能够找出差距，激发工作动力。　　

二、开展打造“品牌”工作活动，激励大学生“村官”进行工作创新。县委组织部要求，每名大学生“村官”要根据所在村不同的自然条件、区位优势、发展水平，从网络信息、农技服务、法律咨询、公文写作、招商引资等方面入手，结合自身优势，制定不同的工作规划。不走一种模式，不定一个标准，进一步做好争取群众、赢得民心的工作。我县大学生“村官”张晓勇在前港村文化广场建设、道路绿化等工作中，发挥自己园林专业特长，制定合理的绿化美化方案，得到村民一致赞扬。　　

    三、实行“轮岗轮训”的学习方式，促进大学生“村官”提高党建业务知识水平。自2009年开始，在熟悉农村工作的基础上，县委组织部开始组织大学生“村官”到组织部轮岗轮训，每人每次三个月。轮训的大学生“村官”在做好本村工作的前提下，认真完成所在科室分配给的任务。通过这种学习方式，使大学生“村官”了解掌握全县组织、党建工作的运行规律，学习更多的农村党建知识。提起轮岗轮训的学习方式，北来村大学生“村官”申娜娜深有感受。她说：“通过培训，使我现在的工作思路更清，方向更准，信心更足，方法也更多了，能够更好地为农村事业贡献自己的青春与智慧。”　　

    四、建立“信息反馈考核”制度，促使大学生“村官”提高理论写作能力。为了激励大学生“村官”学政策、学经验、学方法、学写作，提高做好农村工作的能力，县委组织部特制定了大学生“村官”党建信息反馈积分考核的办法，详细规定了被各刊物采用文章的评分标准。反馈内容主要应注意的是基层党建工作的特色经验和做法、基层党组织及个人的典型事迹以及大学生“村官”本人的工作体会。截止到四月底，我县21名大学生“村官”已反馈信息200余篇，被各类各级刊物采用50余篇。这一措施有力地促进了大学生“村官”的理论写作水平。