大学生村官是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量，也是党政机关培养和储备来自农村一线后备人才的重要来源。为确保这些大学生村官下得去、待得住、干得好、流的动，从而有力地促进社会主义新农村建设，内蒙古阿荣旗从农村工作实际出发，不断加强引导和管理，积极探索发挥大学生村官服务新农村建设中促进作用的有效途径和办法。

　　一是建立教育培训机制，促进大学生村官素质提升。着眼于培养善于做群众工作的新农村建设带头人，不断创新教育培训方式，积极搭建大学生村官学习交流新平台。通过对大学生村官进行集中岗前培训，有计划、有针对性地学习培训，通过培训引导新选聘的高校毕业生了解旗情、掌握村情、熟知民情，认真学习党的路线方针、惠民政策、涉农法律法规、农村实用技术、村务管理、农村基层组织建设等农村工作方面知识，并在村官工作中多为民办实事、解难题、引技术。同时，还选派优秀大学生村官参加呼伦贝尔市举办得青年“推优”与创业就业一体化理论培训班和北京市第二期大学生村官培训班，带动更多的大学生村官学习，有效促进大学生村官创业。目前，全旗已举办各种创业培训班3期，培训大学生村官103人次。

　　二是建立“3+1”帮带机制，提高大学生村官工作能力。针对新选聘大学生村官基层工作经验不足的实际问题，旗委组织部为大学生村官配好“三个老师”，进行导师帮带式培养。一是乡镇包村干部。乡镇包村干部既当好领导，又当好老师，向大学生村官传授农村基层组织建设的工作经验，提高他们抓党建促发展的能力。二是村党支部书记。通过村党支部书记向大学生村官传授做好群众工作的方式方法，促进大学生村官与基层党员群众的联系，为他们快速融入农村工作架桥铺路。三是农村致富能手。旗委组织部为每名大学生村官选定一位种养殖方面的致富能手作为实习老师，负责指导他们相关农村实用技术，促使大学生村官把学校里掌握的理论知识转化到农村具体实践中去。

　　三是建立岗位锻炼机制，发挥大学生村官作用空间。一是结合开展农村无职党员设岗定责活动，安排党员大学生村官担任村书记助理职务，结合其专业特长设科技传授岗、民情联系岗等岗位，使大学生村官承担相应工作职责，强化实践锻炼。二是针对新选任女大学生村官较多的实际，除安排其担任村书记或村主任助理外，结合所驻村实际，让其兼任村妇联主任或团支部书记助理等职务，给她们压担子，加强岗位锻炼，切实做到人尽其才、才尽其用。三是根据大学生村官学历高、计算机基础好等优势，将其吸收到远程教育队伍中担任远程教育管理员，负责基层站点远教设备的日常管理和维护，指导和帮助村党支部制定学习培训计划，建立学习培训档案，做好站点课件下载等工作，保证基层站点工作能够正常运转。

　　四是建立激励关爱机制，增强大学生村官工作热情。一是负责“传帮带”的党员干部作为培养人把一些思想上积极上进、作用发挥好的大学生村官吸纳入党，激励他们更好地发挥模范带头作用。二是乡镇领导定期开展走访大学生村官活动，通过谈心、座谈会等形式，及时掌握大学生村官的思想动态，妥善处理大学生村官生活和工作中的难题，保障其正常发挥作用。三是拓宽全旗大学生村官沟通交流渠道，在“阿荣党建网”上开辟大学生村官专题网页，设置了信息动态、村官风采、工作交流、政策法规等7个板块，及时为他们提供了相互交流平台。专题网页由大学生村官班委会成员自我管理，定期不定期上传大学生村官工作心得、经验交流、先进事迹等文章，与此同时，涌现出一批优秀大学生村官，如带领群众致富能手张萍、活用远程教育能手雷凯安、与村民“合为一体”的周岩等等，促使一批真正下得去、留得住、早成才的大学生村官。

　　五是建立考核评价机制，规范大学生村官工作职责。一方面，进一步细化大学生村官的岗位职责、目标任务、考核激励和日常管理措施，制定下发《阿荣旗大学生村官管理考核办法》，建立大学生村官工作日志制度、年度工作目标承诺制度等。同时，实行大学生村官任期目标责任制，由乡镇党委根据大学生村官的职责分工与其签订目标管理责任书，每年结合村两委班子成员述职，组织大学生村官向全村党员和村民代表进行述职，接受党员和村民代表的评议和监督，乡镇党委根据大学生村官日常考核和年度考核情况综合评定考核等次，并作为大学生村官表彰奖励、享受优惠政策、辞退的重要依据。另一方面，建立“成长档案”制度。“成长档案”的内容主要包括大学生村官基本信息、成长记录、评价记录及任职期间反映大学生村官思想、工作学习、生活情况等材料。村两委主要负责人对“成长档案”的内容进行评议核实并进行公示，确保客观公正地记录大学生村官驻村期间工作和生活等情况。（唐荣伟）