近年来，内蒙古宁城县根据大学生村官自身特点和乡村实际需要，从“引、育、用、管”四个方面入手，探索建立大学生村官工作长效机制，有力地推动了大学生村官工作的顺利开展。

　　建立引进融入机制，让大学生村官“进得来”。

　　该县对大学生及时任职，按照相对适应、因需配备、双向选择的原则，结合大学生的政治面貌、自身特点以及村级需求，把党员大学生任命为“村党组织书记助理”，非党大学生任命为“村委会主任助理”，并明确工作分工和岗位职责，让大学生村官有岗、有位、有事干；保障待遇，按照上级有关文件要求，认真落实好大学生村官的生活、工资和各项福利待遇，解决大学生村官的后顾之忧；真情融入，引导大学生村官牢固树立“身在农村、心系家乡、服务群众”不怕苦、不怕累、不怕难的敬业思想，同时摆正自身位置，全面掌握村情民意，脚踏实地办好1-2件群众看得见、摸得着的实事好事，使他们的思想行动尽快融入农村。

　　建立教育培养机制，让大学生村官“长得快”。

　　他们采取集中培训的方式，把大学生村官教育纳入全县村干部培训计划，定期不定期地对大学生村官进行重点业务、理论和技能培训，帮助他们及时转变角色；帮扶式引导，建立乡镇领导干部帮扶、包村干部帮教、村“两委”负责人帮带制度，通过思想上帮、工作上带、学习上助，让大学生村官尽快掌握农村工作要领、方式、方法，尽快适应环境；岗位式锻炼，结合个人特长，有意识地让大学生村官在政策宣传、计划生育、化解纠纷、科技推广、便民服务等多个岗位上进行锻炼，让他们在工作实践中快速成长；交流式提高，采取组织座谈会、电话联系、开通QQ群以及专用邮件留言等办法，组织大学生村官相互交流学习，实现共同进步。3月份，组织34名大学生村官大连进行了新农村建设知识培训，进一步开拓了大学生村官视野。

　　建立监督约束机制，让大学生村官“用得上”。

　　这个县注重通过落实各项监督约束制度，促进大学生村官发挥作用。实行岗位目标承诺制，要求大学生村官年初组织提出工作目标，制定工作计划，细化工作内容，明确工作重点，并进行公开承诺，接受党员群众监督，实现大学生村官“主动想事”；跟踪监督制，县、乡、村三级通过采取定期督查、随时抽查和日常监督相结合的办法，对大学生村官在岗情况、履行职责、工作开展以及目标完成情况进行跟踪监督，及时发现和解决问题，实现大学生村官“用心做事”；工作汇报制，县乡两级通过组织定期约谈、下村看望、组织座谈会和电话交流等方式，听取大学生村官工作汇报，了解掌握他们的思想动态、工作情况及实际困难，及时给予帮助解决和正确指导，实现大学生村官“借力促事”。

　　建立考核激励机制，让大学生村官“干得好”。

　　他们实行考核测评制，乡镇、村党组织采取平时督查和年终考核相结合、岗位目标和实绩考核与述职评议相结合的方法对大学生村官进行全面考核。召开测评会议听取大学生村官年度工作述职，由参会的党员群众代表从履行岗位职责、工作态度、成绩和效果、敬业精神等方面对大学生村官集中进行民主测评，乡镇、村党组织根据民主测评意见、平时督查及年度目标完成情况，评定大学生村官考核等次，并将考核结果存入个人档案，作为评先选优、培养使用的重要依据。同时，建立激励机制，做到“四个优先”，即大学生村官教育培训优先、入党优先、创业扶持优先、推荐荣誉优先，调动大学生村官的工作积极性。（张维东）