米林县“四项制度”推动大学生村官创先争优
在创先争优活动中,林芝地区米林县通过“帮带、交流、激励、考核”四项制度,加强对大学生村官的管理,全县18名村官迅速转变角色,在服务社会主义新农村建设中创先争优,赢得了中央组织部和自治区党委的高度赞扬。
建立结对帮带制度,教育大学生村官敬业。米林县采取乡镇党委书记、乡镇长与大学生村官结成帮教对子的方式,指导大学生村官开展工作。一是帮助积累经验。帮助大学生村官在实践中学会倾听别人的意见,多留意身边人的工作方式方法,多留心各种信息,对身边的事多思考、多总结,在工作中不断积累经验、增长见识。二是帮助找准工作切入点。对刚参加工作的大学生村官,积极引导他们为群众开展远程教育培训,为群众提供致富信息,拉近与农牧民群众的距离。三是帮助明确工作任务。要求大学生村官在日常工作中当好党的路线、方针、政策的“宣传员”,国家法律、法规的“咨询员”,群众致富、农副产品销售的“信息员”,党员干部学习的“辅导员”,农村经济社会科学发展的“调研员”。
建立学习交流制度,提升大学生村官能力。米林县定期不定期地组织大学生村官交流经验,提升大学生村官素质。一是举办大学生村官座谈会。由乡镇党委书记组织大学生村官座谈,探讨农村难点、热点工作,交流经验、分享成果,进一步理清做好农村工作的思路。二是加强学习交流。先后选派5名大学生村官到内地学习,安排8名大学生村官参加自治区和林芝地区组织的藏文软件、文秘、农牧实用技术等培训,帮助开阔眼界、增长才干。
建立激励关怀制度,关心大学生村官成长。在政治上、工作上和生活上帮助大学生村官解决实际困难,确保他们全身心投入工作。一是在政治上关心。米林县将大学生村官党员安排在村党支部书记助理岗位上,非党员大学生村官安排在村委会主任助理岗位上。将符合条件且各方面表现优秀的大学生村官优先提拔任用。二是在生活上照顾。采取就近安排的原则,将大学生村官安排到乡镇附近的村庄,有效解决了住宿难的问题。积极开展大学生村官慰问活动,2010年以来,县委组织部向大学生村官发送慰问信41封,发放慰问金8200元。三是在荣誉上激励。先后对6名优秀大学生村官进行表彰奖励,大力宣传他们的先进事迹。
建立考核评价制度,推动大学生村官争优秀。米林县建立健全考核评价制度,推动大学生村官履职尽责、发挥作用。一是建立岗位工作机制。各乡镇建立了大学生村官“五个一”工作机制,即:每周写一次工作周记,每月报送一条信息,每季度撰写一次工作汇报,每半年撰写一篇工作总结,每年撰写一篇调研报告,并把“五个一”工作机制落实情况纳入大学生村官考核的重要内容。二是加大考核力度。大学生村官的日常管理由乡镇党委负责实施,年终考核由乡镇党委商讨村居“两委”提出初步考核意见,经县委组织部、人力资源和社会保障局核定档次后,将考核结果归入本人档案,推动了大学生村官自觉立足岗位争优秀。自2010年以来,全县大学生村官累计深入农户开展政策法规、科技知识宣讲160余场次,调解矛盾纠纷130余起;帮助14个村理清了发展思路;协调争取玉米、辣椒特色产业种植,藏猪、藏鸡特色产业养殖等方面建设项目10余个,落实农村基础设施建设项目5个;带领农牧民群众投工投劳完成2000多米的村道建设,完成农牧区灌溉水渠修建6000余米。
- 西藏米林县优秀大学生村官选拔进乡镇领导班子 (2012-06-07)