噶尔县在深入学习实践科学发展观活动中，通过下派到村任职的22名大学生“村官”发挥其宣传员、联络员、调研员、辅导员、助推员的作用，使大学生“村官”在实践中得到锻炼，取得了良好成效。

　　当好惠农政策的“宣传员”。为了让广大农牧民党员、群众及时、全面、深入地了解党和政府的各项优惠政策，噶尔县组织大学生“村官”结合本村发展和农牧民群众的需求，将一些与农牧民群众生产生活密切相关的优惠政策及时编译成藏文“教材”。在优惠政策的宣传上，注重用农牧民群众听得懂的语言，结合农牧区实际，为基层党员进行详细讲解，确保了优惠政策传达到村、落实到户。在学习实践活动中，大学生“村官”共进行宣讲27场次，为农牧民党员、群众送学上门119户。

　　当好上下沟通的“联络员”。大学生“村官”通过村（居）委会党支部会议、村（居）民代表大会、村党小组会议等形式，积极向所在村（居）委会党员、群众传达上级学习实践活动的有关精神、最新工作动态和工作要求，帮助村（居）委会认真落实学习实践活动各项工作任务。同时，及时将群众需要解决的问题以及征求到的意见、建议，形成工作简报、专题信息等文字材料上报，为上级党组织知民情、解民意畅通了渠道。

　　当好村情民意的“调研员”。大学生“村官”积极发挥所学专业特长，利用近距离接触农牧民群众的有利条件，通过上门走访、发放问卷、召开座谈会等形式，深入到村组农牧民家庭、农田牧场、示范基地，了解农牧区生产生活中存在的热点、难点和焦点问题，了解农牧民党员、群众的所思、所想、所盼、所望。共撰写有价值的调研报告14篇，征求农牧民意见、建议37条，办好事、解难事29件。

　　当好基层党建的“辅导员”。结合新中国成立60周年和西藏民主改革50周年纪念活动，大学生“村官”组织开展新旧西藏发展变化对比活动，对村民进行“忆苦思甜、饮水思源”教育。同时，协助村（居）委会党支部制定党员发展规划，通过举办青壮年扫盲夜校、开展双语学习活动等形式，进一步加强了对党员的管理和学习教育；协助落实村干部各项待遇，监督落实好村干部的各项待遇，深入开展基层作业组干部待遇问题调研，为上级党委提供正确决策提供依据。

　　当好富民强村的“助推员”。大学生“村官”积极帮助村（居）委会“两委”班子拟定发展规划，积极争取资金，有效推动了富民强村项目的实施。狮泉河镇加木村和门士乡门士村大学生“村官”运用所学计算机知识，将远程教育站点建为村民发家致富的基地，为种植、养殖户支实招、出点子。昆沙乡索麦村大学生“村官”积极发挥示范带动作用，指导村（居）委会因地制宜开发特色产业，传承藏毯、卡垫等藏式手工艺品传统编织技术，发展和壮大民族手工编织产业，有效推动了民族特色经济产业进一步发展。 （记者 次旦卓嘎）