皤滩乡采取“四点培养法”，通过抓着力点、抓要点、抓亮点、抓重点，促使“大学生村官”在工作中成长、成才，让“大学生村官”引得进，用得好。

　　抓“着力点”，促使工作安心。上班第一天，乡领导将大学生村官送至工作村，指导工作方法，帮助了解农村情况。平时注重在生活上帮助，思想上关心，待遇上从优，为其办理人事代理，解决实际困难，增强做好工作的信心。

　　抓“要点”，促使健康成长。乡党委在“大学生村官”任职的各村中物色指定工作经验相对丰富、办事公道、作风正派、综合素质相对较好的村干部进行结对，进一步落实责任，明确目标和任务。目前，“大学生村官”积极融入所在村的各项工作中，在溪滩地纠纷以及“整治村”工作中积极发挥作用。

　　抓“亮点”，促使展现自我。乡党委组织“大学生村官”参加各类集体活动，如在去年“皤滩旅游文化”演讲比赛中，2位参赛的“大学生村官”双双获奖。在乡团委组织的“新青年·新知识”捐书活动中，4位“大学生村官”共捐赠图书20余册，为丰富村民精神文化生活出了一份力。通过参与各类活动，“大学生村官”展现了自我，亮出了风采，锻炼了工作能力。

　　抓“重点”，促使综合提升。为提高对“大学生村官”管理的实效性，建立了“大学生村官”日常管理机制，如建立上班作息制度、信息上报制度、定期述职制度、重大事项报告制度、请销假制度等各项制度，定期对“大学生村官”工作进行量化管理。年底，进行考评并建立业绩档案，对任劳任怨、表现突出者，分别给予物质、精神奖励。