墨脱县在第三批深入学习实践科学发展观活动中，积极发挥“大学生村官”的作用，使“大学生村官”在实践中得到锻炼，取得了良好成效。

　　当好宣传员，确保宣传发动到位。把深入学习实践科学发展观活动的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求与贯彻落实十七届四中全会和区党委七届六次全委会精神结合起来，在农牧民党员、群众中广泛宣传，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。

　　当好信息员，确保推广总结到位。充分利用“大学生村官”有文化、思维活等特点，把中央和区党委及地委关于开展学习实践活动的精神和县委关于开展学习实践活动的部署及时准确地传达给农牧民党员和广大群众，针对基层新情况，采取新举措，总结好经验，不断完善基层发展思路，拓宽农牧民增收渠道。

　　当好调研员，确保调查研究到位。利用“大学生村官”熟悉基层的实际，紧紧围绕加快社会主义新农村建设、加强基层组织建设和党员队伍建设、着力改善群众生产生活等问题，广泛听取党员和群众的意见、建议，为准确查找影响和制约本村科学发展的突出问题想对策、提建议，不断提高党员和群众的思想认识，加快产业结构调整，夯实基层基础。

　　当好领航员，确保组织引导到位。充分发挥“大学生村官”组织者、引领者的作用，在第三批学习实践活动中，紧密结合基层实际，统筹工学关系，突出工作重点，体现实践特色，团结和带领本村党组织和广大党员，有序开展第三批学习实践活动。

　　当好督查员，确保督促协调到位。为加强实践锻炼，提高大学生协调和服务水平，墨脱县安排“大学生村官”负责本村学习实践活动的指导督促和协调服务工作，明确学习实践活动三个阶段六项任务，紧密结合本村生产实际，加强指导检查，搞好协调服务，负责督促跟进，确保学习实践活动环节不少、标准不降、质量不低、把关不松，富有成效地开展好村级学习实践活动