当前，大批的毕业大学生涌入到农村一线担任村官，选择到基层奉献青春。李源潮部长在看望大学生村官时提到：农村是青年学生了解国情、熟悉社会的好课堂，是培养锻炼人才的重要阵地。各级党委和组织部门要把选聘高校毕业生到村任职作为一项具有长远战略意义的大事来抓，不断完善工作举措和配套政策，构建大学生村官工作的长效机制。本文就如何构建大学生村官工作的长效机制，加强大学生向大学生村官岗位梯队建设作部分探析。

　　一、加强大学生村官与在校大学生互动机制意义重大

　　1、在校大学生是大学生村官的后备军

　　大学生村官出自于高校并且都是由在校大学生转变而来。在校大学生是直接关系到大学生村官计划持续健康发展的核心。通过大学生村官与在校大学生良性互动，让在校大学生了解村官行业、感悟村官工作，并且能让部分大学生心甘情愿做村官是大学生村官计划走的长走的远的重要保障。

　　2、在校大学生是现代农业的生力军

　　江苏省委提出2015年要率先实现农业现代化，随着国家对农业现代化要求的提出，各地要保证农业现代化进程的顺利进行，农业战略性人才是关键，而农业战略性人才是以在校大学生为代表的青年群体对于农业的感情为基础的。如果在校大学生不热爱农业，对农业不感兴趣，现代化农业就容易失去“后劲”。所以加强大学生村官与在校大学生的互动，培养当代大学生对“三农”的感情，在农业现代化进程中有举足轻重的作用。

　　3、良性互动有助于缓解社会就业压力

　　目前高校的大量扩招，使得越来越多的大学毕业生进入就业市场，这就必然导致职业岗位的供不应求，就业形势不容乐观。通过大学生村官正确的引导在校大学生向农村基层发展有助于构建和谐社会，减少社会不稳定因素，加快新农村建设步伐。

　　二、加强大学生村官与在校大学生互动机制的典型做法

　　1、大学生暑期社会实践去农村

　　每到暑期，从中央团组织到地方高校团组织，都会将大学生暑期社会实践往服务农村方向引导。在没有大学生村官之前，去农村社会实践很难。高校暑期社会实践团队大多都是通过老师联系地方农村，选择农村实践地点。现在随着大学生村官的覆盖面变广，普通学生组织的社会实践团，只要联系在做大学生村官的学长学姐，就可以组织去农村暑期社会实践。大学生村官的出现有力的推动了大学生涌向农村实践的热潮。

　　大学生暑期农村社会实践是大学生村官与在校大学生互动的主要做法之一。

　　2、校地共建准村官见习基地

　　近年来，很多学校与地方签订了准村官见习基地共建协议。即让大学生通过假期去农村基层在当地大学生村官的带领下做一段时间村官。通过大学生村官对在校大学生“准”村官的帮带，让他们走近“三农”、了解大学生村官、感悟农村工作。

　　在大学生村官的帮助下，这些“准”村官们不仅可以在农村学到实践知识，还可以利用自己的特长服务基层实现人生价值。大学生中，学教育专业的在基层开假期支教班，学机械专业的在基层免费帮助群众维修家电，学法律专业的为群众提供法律知识、普及法律，学农业的帮助群众进行农业技术指导。如此一来，“准”村官就成为“真正”的村官了。

　　3、乡村旅游异军突起

　　“住农家屋、吃农家菜、玩农家乐”已经成为现在大学生旅游的热门线路。对于大学生村官来说，整合农村资源，促进大学生旅游团在农村消费，可以增加农民收入，同时可以培养大学生对于农村的热爱与向往。对于大学生来说，低价位而内容丰富的乡村旅游是很有吸引力的。大学生村官通过整合农村旅游资源，向在校大学生提供低价位的农村旅游即加强了两者的互动，也非常符合农村旅游市场发展的需求。大学生村官组织的大学生乡村旅游团也是两者互动的重要途径。

　　三、如何加强大学生村官与在校大学生互动的实际成效的建议

　　1、由假期村官向假日村官培养

　　校地共建培养准村官大多都在寒暑假，真正让在校大学生在农村做准村官的过程中学到实践知识，仅仅靠寒暑假这段时间是非常有限的。可以将假期村官改变成假日村官。一年只有两个假期，只能培养两批假期村官。而每周都有假日，将假期村官拓展为假日村官，可以让想做村官的大学生在基层学到更多知识。

　　学校可以与周边的县乡建立假期村官共建制度，让更多的大学生体验大学生村官工作。

　　2、加强地方村官自治组织与高校村官组织的合作

　　要深入挖掘校地共建的形式，随着全国首个高校村官组织的成立，高校村官组织完全有条件与地方村官自治组织合作。通过纵向的地方村官组织与横向的高校村官组织，横纵立体式的结合，探索共同加强在校大学生与大学生村官的互动的机制。