一、做好任职前教育培训，使他们都能“下得去” 

    强化任职前的教育培训，为大学生“村官”下得去打好预防针，使他们真正安下心、扎根基层。结合我乡农村实际，开展培训，增强大学生村官扎根农村，建功立业的信心和内动力。邀请我乡农村基层经验丰富的村党总支书记为他们如何当好村主任（书记）助理、如何做好群众工作和搞好农村工作，怎样团结带领全村党员干部以及如何积极发展农村经济，进行现身说法和面对面沟通交流，增强了他们开展农村工作的主动性。组织大学生“村官”到外地实地参观，让他们用自己眼睛去看、用脚步去量、用脑子去想、用心尺去比，感受新农村发展的蓬勃活力，从思想上增强对小街的认同感和归属感。

　　二、做到“三个好”，使他们都能“留得住”

　　把握住有利于能把大学生村官锻炼好、培养好、有利于他们生活、学习、工作方便三个原则，根据大学生的本身的实际情况，合理科学安排，使他们各得其所，各展所长，留得住。实地了解他们的工作和生活情况，协调解决各种困难和问题，让他们与基层干部一道“摸、爬、滚、打”，手把手传道授业，帮助他们尽快熟悉掌握农村工作的方式方法。

　　三、做好工作上指导，使他们都能“干得好”

　　帮助大学生村官学习，积累经验，增长见识，让他们在实践活动中学、在和群众交往中学、在和“老前辈”一起工作中学，观察别人的言行，倾听别人的意见，多留意身边的人和事和各种信息，对工作中不懂的、不明白的，多问、多请教；对身边的事，多思考、多总结，并记写工作日志，及时报送新农村建设过程中的好经验、好做法。

　　四、建立大学生村官培养、管理的长效机制

　　完善大学生“村官”管理制度。为切实加强和规范大学生村官的日常教育、培养和管理，充分调动和发挥大学生村官投身新农村建设的积极性、主动性和创造性，我们建立和完善了学习、工作例会、工作日志、信息报送、请销假、绩效考核等制度。加强考勤考核，为全面客观公正的评价大学生村官的现实表现，激励他们更好地扎根基层、服务群众，在年中和年底我乡都要对大学生村官进行考核，根据考核情况，评定先进，教育后进。


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