灌云县委以培养大学生村干部全面、协调发展为工作之本，着力构建以“入门、亲民、创业、提升”四个环节为主体的“链式”培养机制，丰富了新时期大学生村干部科学发展的内涵。 

    入门。实施“4+1”帮带机制，做好激励、疏导工作，对大学生村干部帮学习、传技术、教方法、带工作；开展“画村图看村情、学方言知风俗”活动，让大学生村干部尽快进入角色。 

    亲民。开展“三走进”主题教育活动，帮助大学生村干部熟知村情民意农事，积极引导他们参与设施栽培、脱贫攻坚等重点工程和中心工作；开展“561”亲民活动，引导他们踏踏实实地做好为人民服务工作，为开展基层工作打下坚实的基础。通过载体活动，实现大学生村干部农村工作水平的提高，形成求真务实、埋头苦干的良好作风，打造出灌云大学生村干部队伍的作风品牌。 

    创业。为大学生村干部干事创业搭设舞台、提供动力。在他们中继续组织“三比三争”活动；实施“1123”创业规划，让他们以昂扬的精神状态投入到轰轰烈烈的高效农业大建设中，成为农村创业实践的领跑者，在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨、长见识、增才干。 

    提升。加大培养使用力度，采用任命一批、公选一批、储备一批的方式，加快大学生村干部培养速度。对优秀大学生村干部重点培养，做到成熟一个，使用一个。（吕秀彬）