山东兖州工业园区 积极为大学生村官搭建成长平台
来源:大学生村官网
作者:孟瑜
为拓宽大学生“村官”培养渠道,全面提升大学生村官能力素质,山东兖州工业园区从培养、学习和实践三个方面着手,创造性地为大学生“村官”施展才华搭建平台,有力的促进了大学生村官的健康快速成长。
在培养方式上活起来。将大学生“村官”纳入园区信息员队伍,建立定期座谈培训制度,每季度召开一次座谈培训,重点培养信息采写能力。建立“导师”帮带制度,由园区研究室、宣传办专职信息员与“村官”建立挂钩式联系,在信息写作技巧、信息综合采集等方面进行一对一指导,帮助提高信息撰写水平。建立考核奖励制度,每月统计一次信息上报和录用情况,年底评选出十佳大学生“村官”信息员,分别给予500—2000元不等的物质奖励,并将信息工作成绩作为其年终考核、推优入党和优秀大学生“村官”评选的重要依据。同时,轮流抽调大学生村官参与《工业园内刊》的编发,由其全权负责各科室工作动态的收集及内刊的编辑和影印,大大提升了组织协调能力和写作能力。
在培训渠道上活起来。定期组织大学生“村官”到村企官所驻村和企业进行实地观摩学习,通过听取“村企官”个人介绍、召开座谈会、实地参观、听取村企负责人意见等形式,互相借鉴工作经验,改进工作方式,提高工作能力。立足全区,放眼全国,大力宣传优秀大学生“村官”先进典型,定期组织收看优秀大学生“村官”先进事迹宣传片,收集、整理全市优秀大学生“村官”典型事例,编辑成册,发放到“村官”手中,用身边典型引导示范,充分调动“村官”扎根基层、大胆创业的积极性,形成“比、学、赶、超”的浓厚创业氛围。充分利用网络信息技术,建立“村官”QQ群、创办专门网站、开辟网上论坛、开设博客专栏等,在加强”村官“内部学习交流的同时,也为社会公众了解大学生”村官“搭建了桥梁。
在培育载体上活起来。抓住建设新型农村社区的有利时机,以社区为单位,将大学生“村官”吸收到社区服务中心管理队伍中来,让他们全程参与服务中心的管理和运作,为大学生“村官“参与实践、积累经验创造了条件。充分发挥自身专业优势,利用周末和假期时间,在社区内免费为中小学生开办英语、数学、音乐等学习培训班,为广大村民提供了便利。充分利用社区服务中心的电教室、电子阅览室等资源,定期组织村民进行电脑培训,传授电脑操作和维护等方面知识,让村民较快融入到高速发展的科技环境中来。启动“爱心奉献”系列活动,每半年开展一次,现已组织开展了“慰问敬老院献爱心”和“为农村贫困户送温暖”两项活动,共慰问敬老院两次,贫困户95户,大大增强了社会服务意识,取得了广泛的社会认同。(孟瑜)
在培养方式上活起来。将大学生“村官”纳入园区信息员队伍,建立定期座谈培训制度,每季度召开一次座谈培训,重点培养信息采写能力。建立“导师”帮带制度,由园区研究室、宣传办专职信息员与“村官”建立挂钩式联系,在信息写作技巧、信息综合采集等方面进行一对一指导,帮助提高信息撰写水平。建立考核奖励制度,每月统计一次信息上报和录用情况,年底评选出十佳大学生“村官”信息员,分别给予500—2000元不等的物质奖励,并将信息工作成绩作为其年终考核、推优入党和优秀大学生“村官”评选的重要依据。同时,轮流抽调大学生村官参与《工业园内刊》的编发,由其全权负责各科室工作动态的收集及内刊的编辑和影印,大大提升了组织协调能力和写作能力。
在培训渠道上活起来。定期组织大学生“村官”到村企官所驻村和企业进行实地观摩学习,通过听取“村企官”个人介绍、召开座谈会、实地参观、听取村企负责人意见等形式,互相借鉴工作经验,改进工作方式,提高工作能力。立足全区,放眼全国,大力宣传优秀大学生“村官”先进典型,定期组织收看优秀大学生“村官”先进事迹宣传片,收集、整理全市优秀大学生“村官”典型事例,编辑成册,发放到“村官”手中,用身边典型引导示范,充分调动“村官”扎根基层、大胆创业的积极性,形成“比、学、赶、超”的浓厚创业氛围。充分利用网络信息技术,建立“村官”QQ群、创办专门网站、开辟网上论坛、开设博客专栏等,在加强”村官“内部学习交流的同时,也为社会公众了解大学生”村官“搭建了桥梁。
在培育载体上活起来。抓住建设新型农村社区的有利时机,以社区为单位,将大学生“村官”吸收到社区服务中心管理队伍中来,让他们全程参与服务中心的管理和运作,为大学生“村官“参与实践、积累经验创造了条件。充分发挥自身专业优势,利用周末和假期时间,在社区内免费为中小学生开办英语、数学、音乐等学习培训班,为广大村民提供了便利。充分利用社区服务中心的电教室、电子阅览室等资源,定期组织村民进行电脑培训,传授电脑操作和维护等方面知识,让村民较快融入到高速发展的科技环境中来。启动“爱心奉献”系列活动,每半年开展一次,现已组织开展了“慰问敬老院献爱心”和“为农村贫困户送温暖”两项活动,共慰问敬老院两次,贫困户95户,大大增强了社会服务意识,取得了广泛的社会认同。(孟瑜)
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