近年来,海东地区通过强化“四种能力”的培养,不断提高大学生村官的综合素质,努力培养的造就一支高素质、新本领的农村基层干部队伍。

    一是抓培训,提高岗位适应能力。为了让大学生村官尽快熟悉村情,适应工作岗位,在大学生村官到村任职前采取课堂授课、现场观摩、自由讨论、帮毅、村支部书记(主任)“现身说法”等方式,运用农村远程教育、电教化教育和网络培训等手段,开展农村政策法规、基层组织建设和农村工作方法等各类培训。建立“一对一传帮带”制度,由乡镇党委副书记、村支部书记作为帮带人,帮助大学生村官尽快进入角色。 二是增本领,提高调查研究能力。结合开展基层组织建设、村级经济发展等专题调研活动,引导大学生村官不断提高查找问题、分析问题、解决问题和科学研判形势、准确把握大局的综合能力。结合深入基层解决实际问题,引导大学生村官深入村户、田间地头了解群众迫切需要解决的热点、难点问题,并及时反馈给相关部门,协调抓好落实。建立大学生村官定期报送调研报告制度,要求大学生村官每半年向所在乡镇报送一篇高质量的调研报告。

    三是压担子,提高组织协调能力.为使大学生村官尽快转变角色,有意识地多交任务、多压担子,放手让他们直接参与村务管理,独立承担或参与急、难、险、重的工作事务。同 时,有计划、有步骤地安排他们到乡镇民政、共青团、科技等重点岗位锻炼,让他们在复杂的农村工作环境中磨炼成长,积累经验,增长才干。

    四是重引导,提高创新发展能力。引导大学生村官深入、系统、持续不断地学习各种政治理论和业务知识,明确要求每名大学生村官每月坚持读一部好书,坚持写读书笔记,同时通过向基层学习、向群众学习,不断提高自身理论素质和工作能力。在工作中,积极引导他们为新农村建设提建议、出点子,打破常规, 大胆突破,实现工作方式方法上的不断创新。